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机器人成为“特长”

2019-07-31 15:46:37  

 近几年,机器人教育变得很火的一个学科,发展的趋势也因为有人工智能技术,机器人变得迅速发展

  且不论说中国,全球各地从幼儿园到高中都有一大批机器人兴趣班。

  针对青少年的各种机器人比赛五花八门,很多家长觉得学机器人对升学有帮助,于是掀起了学习机器人的热潮。

  (人大附中初升高科技特长生招生简章)

  参加机器人竞赛对孩子升学会有帮助吗?

  这些年机器人科技类的竞赛已逐渐成为高校自主招生的热点。如:清华大学、北京大学、东南大学、北京航空航天大学、山东大学、南京航空大学、哈尔滨工业大学、中国人民解放军国防科学技术大学等国内高校均开设机器人相关课程。

  而对于,要出国深造的孩子来说,如果有机器人权威竞赛证书,更是会加分不少。

 

  但很多家长对于机器人教育本没有真正的了解,学习机器人到底会给孩子来带什么,其真正的价值是什么?

  学习机器人有什么好处?

  1、扩展孩子的空间想象力

  孩子在学习机器人的时候,自己搭建这些结构,不仅可以让孩子了解很多结构知识,培养孩子的空间感,同时也大大提高了孩子的空间想象力。

  机器人学习套装里包含种类丰富的结构零件,这些结构可以组成各种简单的、复杂的机械结构,这些结构在生活中大量存在。

  2、培养孩子的逻辑思维能力

  机器人学习中非常重要的一点就是逻辑编程。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码,而是形象生动的图形化界面,使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。

  机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的。因此,只有经过严谨而周密的思考,编写出一套好的执行程序才能达到自己的设想,让机器人按照自己的意愿来行动。

  这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要,是机器人学习中最重要的一种能力培养。

  3、培养孩子的动手能力

  加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。

  机器人学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程,对孩子的动手能力的培养比其他方式更全面、更丰富也更好玩,深受孩子的喜爱,是培养孩子动手能力的最佳途径之一。

  4、培养孩子的探究能力

  在机器人学习过程中,会遇到很多困难和问题,需要孩子不断去尝试新的方法,采取新的措施去获得满意的结果,这是一个不断试错--修正--再试--再改的过程。

  探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力,让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

  机器人教育的真正价值是什么?很多家长不关注机器人教育的核心价值,也不关心孩子的学习兴趣和收获,一切以竞赛论,所以大多数校内外的机器人学习机构,都是选择一些基础平台,让学生学习一些机器人基本知识,之后就是针对竞赛项目,进行竞赛培训。

  还有一部分家长对机器人教育的认知是玩而不是学习。认为孩子喜欢机器人,喜欢玩,能培养孩子的动手能力和创造力,对于其他价值一概不知道。

  其实,对于青少年来说,机器人教育也应尽量深入挖掘机器人平台的科学价值,让孩子在机器人平台上完成科学任务,而不是仅仅是玩。

  通过机器人教育,学生不仅能培养动手能力,更重要的是培养学生的科学研究能力,提升科学计算与理解能力。

  如果能有一种东西,能把孩子从电子游戏的泥潭里吸引出来的,那就只有机器人了。既然机器人有这么大的吸引力,为什么不能加载更多的教育呢?比如很多小孩子不喜欢学习的学科,能不能和机器人结合,实现好的教育效果呢?

  机器人成“特长”,切勿把兴趣当成升学“筹码”

  现在不少孩子的特长写着“机器人”,任何兴趣班在中国家长看来,都要能上得了“简历”,还有不少家长和孩子是冲着“升学有捷径”而去。

  不少家长认为,学机器人最大的价值就是为了参加比赛拿奖,在孩子升学时能有一定的帮助,进入名校。

  殊不知,机器人作为一个综合性非常强的学科,他的学习目标更加偏向学生理科素养的培养,除了升学目标,更应该关注机器人课本身的学习过程为孩子带来的锻炼。

  在孩子的教育过程中,我们最大的期望应该是孩子会成为什么样的人,而不是孩子拿了什么样的成绩。

  所以,在此提醒家长,切勿把孩子的兴趣当成升学的筹码。

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