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机器人教育,最贴近人工智能时代的教育形式

2019-07-22 15:08:10  

对于机器人,我们普通大众见到最多的额就是在科幻电影中,现在,机器人正在以我们意想不到的速度融入生活。在科学技术迅猛发展的今天,稍有松懈就会被时代抛弃,这从近百年世界的格局变化就可见一斑。

十九世纪开始的工业革命,中国没有赶上,被西方列强欺侮了一百多年。二十世纪的信息技术时代,我们抓住了尾巴,我们只分得了世界经济大蛋糕的一小块儿。

如今,世界已然进入机器人时代,我们不能再落后,要追赶超越就得从孩子抓起。

机器人对当今时代有着举足轻重的作用。从小方向来说,在制作机器人的过程中,孩子动手实践锻炼思维逻辑能力,潜移默化地体验到学习的乐趣,是寓教于乐的有效载体。从大方向来说,人工智能是全球化的重要竞争领域,机器人的发展水平在一定程度上代表了一个国家的科技发展水平,是一个国家综合实力的重要象征,所以人工智能的发展会成为将来世界科技发展的主流方向之一。

当如今的少年一代成长起来时,他们必然要置身于世界新技术的发展潮流当中,他们需要做的不仅仅是顺应,还有参与。而与人工智能时代贴合最紧密的教育形式,无疑就是机器人教育

《新一代人工智能发展规划》已经发布两年了,与政策的“热”相比,机器人教育受关注和受支持的程度还是稍显“冷”,社会群体没有引起充分的关注,家长群体没有引起足够的重视,特别是在青少年群体中的普及程度是远远不够的。因此,发展人工智能,在国际上领跑人工智能,从娃娃抓起不仅重要而且必须。

机器人教育注重实践环节,从技能训练入手,培养孩子的动手能力和创新意识,提高孩子对科技的兴趣和热爱,帮助他们具备机器人时代所需要掌握的知识与能力。

制作机器人模型

孩子制作的机器人模型主要是由马达、传感器、齿轮、零件、计算机软硬件等组成,这些零部件经过设计、搭建、编程、调试等,就成为可以完成某种任务的机器人了。

从而帮助孩子感悟工业设计、机械、电子、通信、人工智能、传感器、计算机软硬件等诸多领域的科学知识,培养创造性思维,学到科学而高效的思维方式,锻炼交流与协作的技巧,增强获取新知识的能力。在如今这个网络游戏泛滥到几乎疯狂的时代,机器人教育可以说开拓了一个既有乐趣又收获知识的学习形式。

机器人竞赛

机器人竞赛也为孩子们提供了一个非常好的平台。比赛的主题生动有趣,更重要的是比赛问题的解决方式是开放的,孩子们可以用不同的方法达到目标,充分拓展自己的创造力和想象力,培养学生开放性的思维和解决问题的能力,从而激发他们对科技和机器人世界不懈探索。竞赛中,队员们要通力合作,共同挑战,从而培养合作精神与沟通技巧。

在比赛过程中,孩子们还能体验到挑战克服困难后的成就感,这对他们以后学习和工作迎接更多挑战有着积极正面的影响。

在玩中学

机器人教育还有一个重要的特点就是在玩中学。孩子有其成长发育的规律和成熟机制,违背规律的教育只能是事倍功半,甚至阻碍孩子的发展。所以要想让孩子提高学习能力,尊重孩子的玩耍需求是必须的。

在动手的过程中,提高创新能力和合作意识,所以机器人教育是培养孩子综合能力的重要途径,也是孩子认识世界、感悟科技、发展智力的一个重要渠道。

心理学家皮亚杰说过“思维就是操作。”“思维是从动作开始的,切断了思维和动作之间的联系,思维就不能得到发展。”物理学家爱因斯坦说过“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。

想象力是知识进化的源泉,相信未来的工程师,未来的科学家,未来的诺贝尔奖得主就在这些接受过机器人教育的孩子中间。

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